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我校举行暑期教师培训专题报告会

7月9日上午,我校教师发展中心与科技处联合在图书馆学术报告厅举行了暑期教师培训专题报告会,邀请校长韩江水教授作题为“漫谈科研与教研”的报告,报告由人力资源处副处长兼教师发展中心副主任苍向荣主持。

报告中,韩江水首先分享了陕西省教育厅副厅长刘建林在民办高校调研总结会上讲话的重点内容。其中包括:坚守“三规”——规律、规划、规矩;坚守“三化”——治理现代化、信息化、国际化;搞好“三动”——学生动起来、师生互动起来、学校之间动起来;打好“三套组合拳”——专业结构的优化与调整、创新创业教育和创新创业项目、课堂革命;强调“三实”——实践教学体系的构建、实践中学生不能成为旁观者、学生的实践教学过程要实实在在;坚持“一型、两性、两化”,“一型”指的是应用型;“两性”指的是地方性与特色性;“两化”指的是信息化与国际化。

紧接着,韩江水向大家提出了几个非常值得思考的问题——“为什么要做科研?”“怎样做科研?”“做什么样的科研?”韩江水主要围绕科学研究、教育教学研究、教学成果等三个方面作报告。韩江水介绍了科学研究的内涵、分类、选题的基本原则、技巧与前提等,以及科学研究的常用方法、过程与思路,并强调了写好科研论文的三大要素。

在谈到教育教学研究时,韩江水分析了教育改革与发展趋势,介绍了教育教学研究的本质、具体任务以及选题的原则、策略、路径、方案、立项、开题与结题等,分享了几种教育科研方法,探究了教育科研项目立项原则、范围、立项评审的参考意见等。

报告最后,韩江水介绍了教学成果申报方面的内容。韩江水首先对教学成果进行了界定,指出在教学成果申报过程中应该注意的问题,包括成果名称与成果简介的撰写、成果的创新点、成果的推广应用效果、成果完成人的填写,以及附件的撰写要求等。  

校长韩江水的报告内容丰富、语言生动,为我校教师在科学研究、教育教学研究方面指明了方向,对教师做好科研和教研项目具有重要的指导作用。

校长韩江水作“漫谈科研与教研”专题报告

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